0-3岁是儿童的人生开端

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0-3岁是儿童的人生开端,每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端。每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能,成长为一名有益于社会的人。

早期教育:是一种有组织有目地的丰富环境的教育活动,以促进正常儿童的智能发育。

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早期干预:
是对出生后有可能发展为智能低下、脑瘫等的高危儿或6岁以前智力落后的儿童早期教育。

小儿生后2年是脑生长、智力和社会能力发展最快的时期。早期发展的质量影响儿童的未来。所以对于正常儿童也有必要做0-6岁小儿神经心理发育检查表。通过测定儿童大运动、精细动作、适应能力、语言及社会行为,反映出儿童发育水平。

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大运动、精细动作明显落后可以提示以后脑瘫的风险增加,适应能力明显落后提示以后智力低下风险增加,语言发育落后多伴有大运动、精细动作、适应能力的落后,所以建议大家重视0-6岁儿童神经心理发育测定,早发现儿童的发育异常,早干预,早治疗。

儿童的发展是指体格、心理、情感和社会交往能力的发展。正常儿童智力发育水平与早期环境刺激、教育及亲子关系高度相关。

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如何要做到早期干预,就要早发现,就有必要做0-6岁的神经心理发育检查,尤其是早产儿,要定期做0-6岁的神经心理发育检查,及早发现儿童脑发育落后或智力低下。

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原标题:为什么儿童有必要做0-6岁神经心理发育检查?

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